El estudiante Cervantino es un ser humano que ama la verdad, ansía el conocimiento, es comunitario, anhela la trascendencia, se interesa por hacer buen uso del tiempo libre, cultiva el espíritu a través del contacto con las diferentes manifestaciones artísticas, científicas, deportivas, culturales y hace buen uso de la tecnología para fortalecer su aprendizaje. Para alcanzar estas características personales, los niños y jóvenes van incorporando progresivamente cualidades que se manifiestan en actitudes de la vida diaria.
El perfil del estudiante Agustino se halla reflejado en multitud de textos diseminados en los escritos del Águila de Hipona. Al hablar del estudiante, San Agustín insiste en la necesidad de poner en práctica este principio: “El aprendizaje debe empezar por la exploración y reconocimiento de sí mismo, y debe culminar en el descubrimiento y disfrute de la Verdad”. En consecuencia, el estudiante ideal Agustino:
Es esencialmente inquieto, insatisfecho y descontento. El estudiante Agustino busca para encontrar y encuentra para seguir buscando. Ama para seguir amando y tener así, más sed de amor. Comienza por reconocer que el principal error del ser humano es que no se conoce a sí mismo. Por eso, su primer cometido será conocerse a sí mismo, con sus cualidades y limitaciones.
Está abierto a los demás en el servicio altruista y respeto a todos por igual. Sólo es posible llegar a ser persona siendo con los demás, viviendo solidaria y comunitariamente. Está abierto a la trascendencia, a Dios: “¿Deseas la felicidad? ¿Amas la verdad? ¿Quieres ser libre? ¿Buscas amar y ser amado? No buscarías el amor, la verdad, la felicidad y la libertad si no estuvieran dentro de ti. Esos valores son la imagen de la presencia de Dios en el ser humano”, escribe San Agustín.
Es humilde y receptivo. Acepta sus cualidades y limitaciones. Las cualidades son el reflejo de la presencia de Dios en nosotros, las limitaciones son fruto del egoísmo. El objetivo es que crezcan las virtudes y se asuman humildemente las limitaciones. De esta forma, el estudiante se fortalece con la convivencia para asumir las implicaciones de la disciplina social, estableciendo mecanismos adecuados, asertivos y sensibles de comunicación.
Es posibilidad, capacidad, alguien que no está hecho y tiene necesariamente que hacerse. La vida es oportunidad y escenario. Viviéndola y, nunca dejándonos vivir por ella, nos realizaremos auténtica o inauténticamente. Todo depende del orden de los valores.
